Pós-Graduação

Psicopedagogia

Departamento de Psicologia e Educação

Coordenação

Víctor José Reis

O paradigma da inclusão social traduz-se no contexto escolar por uma necessidade de desenvolver um ensino de qualidade que se caracteriza, acima de tudo, por assegurar a equidade de oportunidades a todos os alunos de modo a garantir, a todos, o sucesso educativo.

Para granjear tal intento deve a escola reestruturar-se para responder às necessidades educativas de cada criança que se manifestam sobre a forma de dificuldades de aprendizagem.

A escola nem sempre é suficiente para responder às necessidades educativas de todas as crianças de modo a colmatar as suas dificuldades de aprendizagem e a garantir o sucesso educativo, havendo a necessidade de atuação de técnicos especializados externos à escola, em contexto de gabinetes para tal orientados.

Por outro lado, na população idosa a aprendizagem, ainda que continue a ser um processo essencial à sobrevivência, é dificultada por limitações na atividade e participação, derivadas de diversos fatores, uns mais internos como os neuropsicológicos, outros mais externos e ambientais como a violência exercida sobre as pessoas idosas nos seus contextos cuidadores ou ausência de redes de suporte social, gerando-se assim, a necessidade de uma intervenção especializada que ajude a colmatar essas dificuldades.

Ainda, as organizações e as comunidades necessitam, frequentemente, de programas de intervenção promotores de aprendizagem e educação de diferentes vertentes necessárias ao seu bom funcionamento sistémico.

Não se deve esquecer que o factor mudança altera de modo sensível as envolventes sócio-económicas que rodeiam os estudantes e que o gap geracional e o gap tecnológico têm que ser tidos em conta.

Esta pós-graduação pode ser desenvolvida em metodologias diferentes: no formato clássico presencial, metodologia de blended learning ou num formato puramente distal, com recurso ao Campus Distal do ISCIA.

Modalidade

Blended learning (presencial replicado e complementado numa plataforma de e-learning)

Objetivos

• Compreender o âmbito de atuação da psicopedagogia e sua delimitação em relação a outras práticas
• Efetuar diagnósticos de cariz psicopedagógico
• Compreender e delinear programas de intervenção em fenómenos psicotrópicos enquadrados em contextos psicotrópicos
• Programar intervenções em situações de dificuldade de aprendizagem
• Elaborar programas de intervenção adequados às necessidades educativas especiais manifestadas por crianças em idade escolar
• Compreender o desenvolvimento humano como extensível às pessoas idosas
• Identificar os parâmetros de qualidade de vida em pessoas idosas
• Identificar alterações nas funções cognitivas, psicomotoras e emocionais derivadas de  alterações neuropsicológicas
• Identificar e delinear programas de intervenção psicopedagógicos em quadros psicopatológicos e de saúde mental
• Delinear programas de intervenção com abrangência institucional e comunitária
• Aplicar os princípios éticos na atuação psicopedagógica
•  Desenvolver investigação aplicada em psicopedagogia

Plano Curricular

• Metodologia de investigação – 8 ECTS
• Psicopedagogia – História e ética – 7 ECTS
• Aspetos biopsicossociais no envelhecimento – 7 ECTS
• Neuroeducação – 8 ECTS
• Diagnósticos psicopedagógicos e saúde mental – 8 ECTS
• Psicopedagogia das necessidades especiais e dificuldades de aprendizagem – 8 ECTS
• Intervenção psicopedagógica institucional e comunitária – 7 ECTS
• Intervenção psicopedagógica em comportamentos aditivos e delinquência – 7 ECTS
• Elaboração, Desenvolvimento e Avaliação de Projetos de Intervenção Educativa Especializada  (50 horas)

Requisitos de Acesso

Como habilitação de acesso o Candidato deverá possuir uma licenciatura conferida ou reconhecida por Instituição de Ensino Superior nacional.

Documentação necessária:

• a) cópia autenticada do certificado de habilitações
• b) curriculum vitae
• c) número completo de Identificação Civil
• d) número completo de Identificação Fiscal
• e) fotografia tipo passe, devidamente identificada

Informação Prática

Existem outros valores associados ao curso que deve consultar na tabela de emolumentos geral, uns que vai necessitar e outros que pode ou não vir a precisar.

Tem alguma dúvida? acesso@iscia.edu.pt